走进大围山（四）

-陈菊英生物名师工作室野外考察手记-

QIAN

前

YAN

言

本人主持生物工作室的工作已经三年了，我深知实践体验的重要性，它是提高教师幸福指数，避免职业倦怠，激发学生兴趣，减轻学生负担的一种有效手段，所以，我想给予工作室那些优秀学员和对工作室建设做出了突出贡献的老师们一次野外学习考察的机会。

作为一名生物教师，当我们走进大自然时，对身边的生物和各种生命现象，应该比其他学科教师更具敏感性。再者，要想带领学生拓宽实践体验的路子，教师首先要亲自实践，才能将自己从对本宣科的枯燥模式中解脱出来，做到“下水教游泳”。

基于以上目的，于是我想带领老师们一起走进我们的实践基地——大围山，考察浏阳森林生态系统和湿地生态系统的生物多样性。

01

特事特办，专家指导

因为本次考察地点牵涉到风景名胜区，上面审核相当严格，申请报告几次易稿，对于自尊心特别强的我来说，如果只考虑我个人的感受，我早该放弃，感谢教育局领导能够考虑到我们的学科特点，特事特办，最后还是批准了我的申请。

当我拿到领导签字的审批表时，我以为会如释重负，没想到我的压力更大：首先，我要对得起领导对我的信任。其次，这么热的天气外出，我要让老师们有所收获，更重要的的是要保证老师们的安全问题，因为我们是去考察，不是旅游，有时需要爬山涉水，不走寻常道，各种安全隐患要多得多。

为了兑现我对老师们的承诺，为了心中对教育那点执着的热爱，再大的困难，再大的压力，我也义无反顾，一往无前。

为了让本次考察具有更大的收获，我特邀长沙市教科院副院长孔春生和长沙市初中生物教研员朱德华老师随行指导，是他们给了我战胜困难的勇气与决心，让本次考察给各位老师留下了不可磨灭的记忆。

02

不分昼夜，乐此不疲

7月26日的阳光特别炙热，我们来到小溪河，那里虽然有著名的网红坝（鱼鳞坝），景色美不胜收，可是人多的地方往往不容易发现我们想要的生物，在生物教师的眼里，还有更吸引我们的一些小东西，那便各种昆虫、鸟类，它们往往栖息在游人不去的农田和菜地里，或者比较偏僻的大树下。此行女教师相对较多，她们也顾不了头顶上太阳的炙烤，只顾往生物多的地方去。

这个季节是考察昆虫多样性的好机会，我们考虑到有一些昆虫属于夜行性动物，所以，当我们到达宾馆安置好后，我、孔院、朱德华、黄波、汤勇和吴芳等拿着手电筒来到溪边寻找昆虫。

我早就知道朱德华老师喜欢晚上去水边拍昆虫，当时我很纳闷，在这样伸手不见五指的环境，对于一位近视患者来说，仅凭着一个小小的手电筒，真的能找到那么小的昆虫吗？而且拍摄得那么清楚，我着实有点不可思议，事实真的验证了“世上无难事，只怕有心人”，我们一路找过去，真的发现了各种甲虫、蟋蟀、螽斯、蚂蚱、竹节虫等，每发现一种，一两位教师进行拍摄，其余教师都拿出手机成了“照明师”，朱德华老师的“八爪鱼”照明灯充分发挥了它强大的功能，可以从不同角度对拍摄对象进行补光，为了拍好一张照片，大家都得屏住呼吸，谁也没有去顾及蚊虫的叮咬，就这样我们在接二连三的惊喜中不知不觉找寻了两个多小时，十点多回到宾馆居然还没有一点困意。

在炎热的夏季，清晨是拍摄鸟类的最好时机，尽管先天晚上睡得很晚，可第二天五点多，鸟儿的歌声照样将我吵醒，我五点半起床，外面已经天亮了，我一个人走在马路上寻找我拍摄的目标——鸟，一个人不敢去太偏僻的地方，好在半路遇上了朱德华老师，有了他壮胆，我去哪里都不怕了，跟着他来到了原始森林的入口，他竟然在一块大石头下又发现了“宝贝”，可惜我没有带微距镜头，拿了长焦镜头无法近距离拍摄那些小东西，只好远远地用我的长焦镜头对准了他优美的摄影姿势，来了一个“螳螂捕蝉，黄雀在后”。还没走进原始森就到了要吃早餐的时间了。“莫道君行早，更有早行人”，我自以为我是起得最早的一个，殊不知我们的一切行动都没有逃得过孔院的眼睛，吃早餐时，我才知道他居然比我还起得早，是的，在钢筋水泥“森林”里呆久了，突然来到大围山这样的自然森林里，我们都想抓住一分一秒跟它亲近，这也许是所有生物的本性吧，生物是离不开大自然的，离开久了是会出问题的，为什么有研究证明植物与泥土气息对抑郁症有较好的疗效呢？也许这就是原因之一。

03

不惧风雨，迎难而上

7月27日，我们要去两个地方：流河源和粟木桥，孔院安排我们首先去浏河源，那里是浏阳河的源头，早上8：00，我们迫不及待往山上赶，越往上走，雾越来越大，隔着玻璃窗看到两边的植物都快被风吹倒在地上了，曲折的盘山公路使几位美女教师的胃翻江倒海，她们实在忍不住了，我们只好让司机师傅将车停在路边，让老师们外出透透气，吐了再继续走，不料车门一开，寒风呼啸，冷气逼人，所有人都缩着脖子，紧裹身子，直打哆嗦，以前我也来过几次，可是没有遇到这样极端的天气，路上的能见度越来越低，渐渐地能见度不到十米远的距离了，我们的车几乎是在蠕动，我真捏一把汗，生怕前面就是万丈深渊，好几次都想叫师傅停下来，可看这架势又不是一时半会能够云开雾散的，老师们又很冷，所以只好祈求上帝保佑了。

好不容易到了山顶，老师们不顾寒冷和狂风，步履蹒跚来到浏河源湿地，此时的山顶除了我们一行人，没有他人，狂风呼啸，云雾弥漫，五米之外就看不到一个人了，感觉异常恐怖，我们生怕在山顶迷路，只好一起结伴而行，衣着单薄的老师们实在敌不过刺骨的寒风，加之大雾笼罩，我们无法一睹流河源的真容，所以匆匆拍了几种植物和一个微生境就下山了，留点遗憾和念想下次再来吧，我们只好这么自我安慰了。

车在盘山公路上缓缓蠕动，越往下走，能见度逐渐高了起来，好在我们出发早，一路上没有会车，否则我会更加恐怖，我那根绷紧的弦似乎也可以放松一点了，当我们到达粟木桥时，似乎是两重天，此处云开雾散，艳阳高照，晕车的老师们一下将不适抛诸九霄云外，大家从粟木桥溯溪而上，溪水潺潺，我们一路上发现了很多昆虫与鸟类，我们所需要的昆虫都悉数收入了我们的18个昆虫盒中，真是满载而归。

午饭过后，我们一部分摄影爱好者继续从粟木桥往下走，又一次验证了“世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远”，我们看到了飞瀑直下，群蝶飞舞，汤勇老师在一处小池塘停下来，倒腾了半天，原来豆娘们的私生活（如：“调情”、交配、产卵）都暴露在他的镜头下了，我们在此又获得了更为丰富的教学资源。

04

以手当铲，彰显情怀

前面两天的行程安排得很紧凑，老师们都感觉有点累了，第三天的安排稍微宽松一点，我们主要去大溪河考察，那里没有陡坡，考虑到我们该采集的标本也差不多了，所以没有带工具前往，只是负责拍照的几位老师带上了自己的“长枪短跑”，遇到好的素材拍拍照片就行了。

来到大溪河畔不久，孔院突然发现了一处群生的石蒜鳞茎，我们查找资料后发现它将来长出的花特别漂亮，于是，我就动了心思想弄一点充实我们的萌园，可是没带工具怎么办？大家正一筹莫展之际，叶光初老师二话不说开始用他的双手刨起土来，吴芳捡来了尖尖的石头当工具，我们自嘲回到了旧石器时代，费了九牛二虎之力终于将它们“一锅端”，可是这么重这么多的泥土怎么带回去呢？我们都没有带塑料袋，叶老师首先跳进河里将根部的泥土洗干净，然后四处寻找可以用来装它们的袋子，功夫不负有心人，他在河堤处的一堆垃圾里终于找到了一个很脏但还结实的大塑料袋子，他又一次下水将袋子洗干净，问题圆满解决，此时黄波老师偷偷跟我说：“原来叶老师做起事来这么认真和投入”。这就是一位名师的魅力，名师的引领不需要任何言语，叶老师的一举一动给了老师们一个很好的引领示范作用，也许有些人当自己评上了高级职称后，从此无欲无求，干啥都没有动力了，但是他不一样，什么是一位教师的教育情怀，这就是！

我们最后打趣说：要给这来之不易的石蒜另取一个名字，以此来表达对叶老师的敬佩之情，大家都一致认为要以他的名字来命名，不知哪位老师随口一说叫“初叶”，大家拍手叫绝，既用了“叶光初”的名字，又与“初恋”谐音，充满了浪漫的气息，回到学校后，“初叶”很快就“入住”了萌园，期待它不久的将来能开出美丽的花朵。

学名：红花石蒜

别称：龙爪花、蟑螂花

花期：8~9月，果期：10月

生长习性：喜阴和潮湿

采集者：雅礼雨花中学教师叶光初

采集地：浏阳大溪河河岸阴湿处

采集时间：年7月28日

JIE

结

YU

语

每次跟大学同学聚会时，我们津津乐道的话题总是莽山和硇洲岛，因为那里是我28年前去野外实习过的地方，28年过去了，大家对在那里发生的点点滴滴都记忆犹新，留下了我们的青葱岁月和永久的回忆，这就是实践体验式教学的魅力所在，也是我十几年来一直坚持带领学生进行实践体验的主要原因与动力。

本次野外考察要特别感谢雅境中学金虎成校长的大力支持，感谢孔院和朱德华老师的指导与帮助，感谢教育局领导们对我的信任，还要感谢在后面精心组织的吴芳、黄波、邓日霞、董赛男、朱可等老师们，感谢她们的默默付出；还有我们宣传组的唐慧方、黄波、文昱妍、谢谭欣与、邹海荣等老师们，她们精益求精的主人翁精神让我无比感动；拍摄组的孔院、朱德华和汤勇从头到尾都是带着他们的“长枪短炮”负重前行‘感谢叶光初和汤勇老师为我们一路保驾护航。

为了我们心中那点对教育执着的追求，我们虽然一路上错过了很多美丽的风景，但是我们这样做，可以为我们的课堂带去更美的“风景”，所以自始至终没有一个人叫苦叫累，大家辛苦着，并快乐着。

在我们一路行走的过程中，我深深体会到有实践才有问题，有问题才有研究，有研究才有发展与进步，同样，在实践体验中还可衍生出很多有意思的或者很感人的故事，这也许将成为老师们教学生涯中永恒的回忆，我真心期待我们每一位生物教师都有能力给我们的学生也带去这样的“福利”！

-陈菊英（生物）名师工作室-

文字：陈菊英

图片：孔春生朱德华陈菊英汤勇

编辑：谢谭欣与

审核：陈菊英